Übrigens noch was zum letzten Kapitel: Man muss den Lern-Scrum nicht neu erfinden. Es gibt ihn schon:
Wiederholendes Lesen Effektstärke – o,67
Wiederholendes Lesen ist ein Tipp für alle, die nicht flüssig lesen können. Dieses automatische Handeln entwickelt sich normalerweise in der 2. oder 3. Klasse. Aber es gibt natürlich auch in der weiterführenden Schule immer wieder ältere Schüler&innen, die ungern vorlesen, weil sie Angst vor diesem Stocken im Lesefluss haben. Das gilt natürlich ebenso in Fremdsprachen. Man kann diesen automatisierten Prozess aber in jedem Alter lernen bzw nachlernen. Deshalb: Wen es nervt, dass er stockt, wenn er laut liest: Strategie “Wiederholendes Lesen” desselben Textes bis es flutscht – das ist die Ansage dieses Kapitels.
Und natürlich das ergänzte Skript: hattie-fur-lernende-bis-kapitel-11